小班语言教案:我有个秘密

小班语言教案:我有个秘密

　　幼教网整理了关于幼儿小班语言教案《我有个秘密》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　一、活动目标：
　　
　　1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。
　　
　　2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
　　
　　二、活动准备：
　　
　　1、故事磁带《有个秘密告诉你》。
　　
　　2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。
　　
　　三、活动过程：
　　
　　（一）什么是秘密
　　
　　1.你知道什么是秘密吗？原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。
　　
　　2.我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？那就是“我最喜欢你们了”。
　　
　　3.盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？
　　
　　（二）盼盼和妞妞的秘密。
　　
　　1.听故事磁带一遍。
　　
　　2.提问：
　　
　　(1)晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？
　　
　　(2)盼盼和妞妞的秘密是什么？
　　
　　(3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。）
　　
　　（三）我的秘密。
　　
　　1.你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？
　　
　　2.个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。
　　
　　3.你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。
　　
　　4.谁愿意把自己的秘密告诉大家？
　　
　　（四）鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。