小班语言教案:小蚂蚁搬食物

小班语言教案:小蚂蚁搬食物

　　幼教网整理了关于幼儿小班语言教案《小蚂蚁搬食物》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容《小蚂蚁》，愿意学念儿歌。

　　2、初步懂的合作的重要性。

　　活动准备：幼儿用书《小蚂蚁》

　　活动过程：

　　一、说一说：蚂蚁搬食物

　　1、教师：小朋友们，你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗？

　　2、教师：我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的？

　　二、讨论交流

　　1、教师边翻阅幼儿用书，边念儿歌。

　　2、师：小蚂蚁很小，力气也很小，他们是怎么把很大的食物搬运回家的？它是自己一个人搬的吗？

　　三、学念儿歌

　　1、幼儿跟随教师一起念儿歌。

　　师：现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。

　　2、分组来念，先请最前面这排小朋友里正站起来念，再请旁边两排幼儿站起来念。

　　师：现在我先请前面一排的小朋友来念，前面这排都有几个小朋友啊？立正，其他小朋友听听看谁念的最好。

　　3、 教师总结：小蚂蚁很有主意，一起用力搬食物，小蚂蚁虽然力气小，但是合作起来请别的小蚂蚁一起过来搬力气就会很大了。

　　小蚂蚁

　　小蚂蚁，有主意

　　食物大了齐用力，

　　前面拽，后面推，

　　食物搬进蚁洞里，

　　你一口，我一口，

　　吃饱肚子长身体。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。