幼儿园小班语言活动：桃花朵朵

幼儿园小班语言活动：桃花朵朵

　　幼教网整理了关于幼儿园小班语言活动：桃花朵朵，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标

　　在认识桃花的基础上，尝试围着圆圈画花瓣，感受油水分离画的乐趣。

　　环境创设

　　范例一幅，桃花的照片一张，幼儿写生桃花的作品几幅，白蜡笔和4张大的白纸，粉红的颜料、刷子。

　　重点与难点

　　重点：围着花心画5片花瓣

　　活动过程：

　　一、说说我看到的桃花

　　——昨天我们去干什么了？师：春天来了，桃花园的桃花开了。

　　——你看到的桃花是怎么样的？

　　——出示照片，集体观察认识桃花的特征。

　　二、拼拼、画画了解桃花的画法

　　——出示几幅幼儿作品：你们觉得这些桃花漂亮吗？为什么不漂亮？

　　——老师捡来了5片花瓣，我们一起来拼一朵漂亮的桃花。（请一个幼儿示范）

　　——如果我们要画桃花，先画什么，花瓣是怎么画的？（教师示范）

　　——出示范例，让幼儿找找花儿在哪里。（教师刷上颜料变出桃花。）问：老师是用什么来画的？

　　三、幼儿操作

　　——4人一组合作画桃花。

　　——用刷子刷上粉红色的颜料。

　　四欣赏交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花画错了

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。