幼儿园大班英语教案设计:学习用品_大班英语教案

幼儿园大班英语教案设计:学习用品_大班英语教案

幼儿园大班英语教案

　　活动目标：

　　1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等；

　　2、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；

　　3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；

　　活动准备：

　　1、铅笔盒、书包人手一份；铅笔、卷笔刀、尺若干；

　　2、情景设置：文具超市、小学

　　一、Warm Up：

　　* Dialogue：Hi，how are you today?（Fine,Happy）

　　How many days are there in a week?

　　What day is today?

　　二、情景游戏“Shopping”

　　1、复习单个单词

　　*（出示书包）Oh，nothing！What shall I prepare？（pencil……）

　　*Look，there is a stationary super-market！Who wants to be the shopman？（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）

　　*OK，now let`s play。（请二名幼儿做shopman）

　　2、在单词前加修饰词，师辅助提示“What shape is it？”，“What color is it？”

　　What did you buy？

　　三、情景游戏“School”

　　1、Song:“Go to school”

　　Let’s go to school, OK? （引发幼儿进入游戏情景）

　　2、模拟小学生上课：打铃上课，起立—坐下

　　（1） Listening game：

　　? Please put your bag on the chair。

　　? Please open/close your pencil-box 。

　　? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

　　? Who wants to be the little teacher？

　　（2）尝试用“because…”回答问题

　　What do you like？Why？

　　（3）Class is over。Stand up ，good-bye everyone！

　　四、结束：Song：“Butterfly”飞回教室。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。