中班语言教案：春天的色彩

12024-01-24

活动目标：1、在园内寻找春天，能发现初春景色的细微变化。2、会用形容词描述春天的景色，如嫩绿、暖洋洋等。活动过程：一、感受初春阳光的温暖将幼儿带到室外阳光下，请幼儿说说太阳照在身上有什么感觉？你知道什么...

中班语言教案：春天的诗歌

12024-01-24

目标：1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。3.培养幼儿边听边记边想的能力。4.学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。5.引导幼儿体会...

中班语言教案：看图说话 小鸭小鸭

02024-01-24

目标：1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次准备：1、多媒体课件一套，小鸡小鸭...

中班语言教案：叠起来的章鱼

12024-01-24

一、活动名称：叠起来的章鱼二、适宜对象孝中班幼儿（35）岁三、价值指向：1、探究物体往高处稳稳地叠加方法。2、幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的快乐。3、在游戏活动中，体验学数学的快...

中班语言教案：我的心愿

02024-01-24

活动目标1.创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿2.初步理解词语，魔力，心愿树3.引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人活动流程初步理解词语魔力理解心愿树幼儿在集体面前说出自己的愿望围绕...

中班语言教案：见面歌

02024-01-24

设计意图：《见面歌》是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象、生动，整首诗歌围绕小动物们见面后的动作、心理、神态等来创编，适合中班年龄特点，因此设计本活动。活动目标：1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首...

中班语言教案：童谣：尾巴歌

02024-01-24

活动目标：1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。2．根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3．积极地与同伴合作进行问答。活动准备：图片一幅。活动过程：1．观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发...

中班语言教案：过 新 年

02024-01-24

活动意图：中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节...

中班语言教案：爱的故事

02024-01-24

活动要求：通过真实的爱的故事的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。活动流程：情境讨论（初步感受父母的爱）--交流体验（被爱的感受）--师生互动（激发幼儿爱的愿...

中班语言教案：聚宝盆(二)

12024-01-24

设计思路：引导中班幼儿跟随多多的行为和情感经历，共同感受和体验多多逐渐快乐幸福的情感，可能比让他们单纯感受多多因为贪心带来的痛苦有益得多，因此，我改编了作品《聚宝盆》。在教学活动中，我将情感体验与互动...

中班语言教案：鸭妈妈找蛋

12024-01-24

目标：1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋等不同的特征。3、知道做事不能丢三落四，要细心。准备：1、配套幼儿画册、操作卡片。2、若干种蛋。过程...

中班语言教案：大一岁了

02024-01-24

一、情景表演《大一岁了》出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿兴趣。二、回忆表演内容，初步了解诗歌内容提问：表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说了什么？三、教师朗诵诗歌《大一岁了》帮助幼儿进一步...

中班语言教案：爱，就要说出来

02024-01-24

阿姨，您辛苦啦！阿姨，您要小心呀！一句句发自内心地关爱之话出自我们班的孩子们之口，而对于不善于主动与人打招呼的孩子们来说是出乎意料之外的。在朽时，我们班的孩子很少主动与人打招呼，有时连自己的老师也懒的...

中班语言教案：尝一尝

02024-01-24

一、目标1．引导幼儿知道舌头能品尝各种不同的味道。2．认识汉字酸、甜、苦、辣、咸。3．启发幼儿说出这些味道及感觉。二、准备1．苦瓜、糖果、山楂片、辣豆瓣、咸桃肉等分盘摆放。2．相应的汉字卡片。三、过程(一)...

中班语言教案：关说不做的狐狸

12024-01-24

（一）、活动目标：1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲话的意识。2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。3、培养幼儿对文学作品的理解...

中班语言教案：老师的手真巧

02024-01-24

目标：1、让幼儿了解老师的许多本领，加深幼儿对老师的喜爱。2、能用较标准的语言念儿歌。过程：1、教师情景表演（1）画一副图（2）用彩泥捏小动物（3）用纸折一样纸工2、谈话老师又什么本领？（幼儿自由讲述，教师...

中班语言教案：笨耗子的故事

02024-01-24

一、活动目标：1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。2、在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。3、理解词...

中班语言教案：聚宝盆（一）

12024-01-24

设计意图：虽然教育幼儿不要贪心是我们的目标之一，但哪个幼儿不渴望拥有更多美好的东西(如好玩的玩具、可口的食物、精美的图画书，等等)？其实成人何尝不是如此呢？只是孩子们无法像成人一样理性地面对自己的需求，...

中班语言教案：在角色游戏中

02024-01-24

目标培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。准备创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。过程1、选择游戏内容①让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游...

中班语言教案：虎、兔、鹿、猪、鼠

02024-01-24

一、目标1．复习汉字兔、猪、鼠，新授汉字虎、鹿。2．区别各字发音的不同之处，能念准字音。3．激发幼儿学念绕口令的兴趣。二、准备1．布置场景(山、路、树、草、洞)。2．动物图片、字卡。三、过程(一)引发兴趣1．出...

中班语言教案：故事创编表演

02024-01-24

一、问题的提出：（表演游戏的目标）表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓自己的...

中班语言教案：快乐植树节

02024-01-24

活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．了解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻...

中班语言教案：大树妈妈

12024-01-24

目标：1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。设计思路：本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴实的字里行充满着大人...

中班语言教案：奇妙的伞（语言）

02024-01-24

活动目标：1、根据故事的内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。2、引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。活动准备：1、故事：爱画画的公主。故事中的图片四幅。2、蚂蚁、...

中班语言教案：好朋友

02024-01-24

目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵2、感受与好朋友友好相处的快乐重点：理解儿歌，表现儿歌难点：学习与伙伴友好相处准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、朽小册2号挂图过程：一、通过...

中班语言教案：露水蘑菇

02024-01-24

目标1.知道不挑食的孩子身体好。2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。准备1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。3.小兔头饰一只...

中班语言教案：三封信

12024-01-24

一、目标1．引导幼儿根据时间顺序排列图片，学习用首先然后最后讲述图意。2．认识汉字：羊、狗、袋鼠。二、准备图片三组，汉字卡：羊、狗、袋鼠三、过程(一)引起兴趣老师：今天早上我收到了三封好朋友的来信，我们来...

中班语言教案：城里来了大恐龙

02024-01-24

一、活动目标1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。2．引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备1．课前组织幼儿观看《恐龙世界...

中班语言教案：李小牛

02024-01-24

有益的学习经验：1．进一步理解什么是宽容。2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。活动准备：绕口令配图三幅。活动与指导：1．欣赏绕口令《李小牛》(见附录)2．说说绕口令里讲了什么事？3．出示图片，请幼儿按先后顺序排...

中班语言教案：和我一样会长大的鞋子

02024-01-24

设计思路：在我们进行的主题活动《迎新年》时，其中有一个小主题《我们长大了我和别人不一样》，主要是让孩子从认识自己的身体延续到自己和别人身体的相同和不同。新年马上就要到了，孩子们都知道自己就要长大一岁了...