幼儿园中班数学教案设计：生活中的数字

02024-04-02

生活中的数字 活动目标： 1、引导幼儿对数字产生兴趣。 2、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 1、与数字相关的生活物品的照片 2、各种与数字相关的物品实物。 活动过程： 一...

幼儿园中班数学教案设计:认识时钟

02024-04-02

认识时钟 活动目标： 1.通过讲解、辨认钟面针的长短，让幼儿基本掌握钟面分针、时针和数字间的初步运转关系； 2.通过辨一辨、读一读，让幼儿能正确辨认整点、半点，建立初步的时间概念。 3.通过游戏体验、拓展延伸...

幼儿园中班数学教案设计：汽车装配

02024-04-02

汽车装配 活动目标 1、会根据汽车的外形将汽车粗略的分为大型车、小型车、专用车。 2、初步了解几种车的名称、外形和作用，理解他们之间的关系。 3、引发幼儿对车牌号码的关注，尝试编排车牌号码。 活动准备 1、课...

幼儿园中班数学教案设计：小动物住哪里

02024-04-02

小动物住哪里 活动目标 1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。 2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。 3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好...

幼儿园中班数学教案设计：感知10以内的数

12024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动设计背景 这个活动是联系幼儿的实际生活，在幼儿已有生活经验的基础上，提供可操作的材料，对10以内的数量能手口如一的点数。让幼儿在以前学的数字的基础上，能够把操作材料与数字联系起来...

幼儿园中班数学教案设计：认识左右

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 设计背景 幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别...

幼儿园中班数学教案设计：小袋鼠 大口袋

12024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动目标： 1、通过游戏复习对红、黄、绿三种颜色的认识，感知物体数量。 2、了解袋鼠的特征，体验参与活动的快乐。 活动准备： 1、大口袋人手一个，水果、玩具、蔬菜等。 2、音乐《袋鼠》。 活...

幼儿园中班数学教案设计：整体与部分

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动目标： 1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。 2、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 一张大动物图、绳子、纸（正方形，长方形）、杯中的水、若干图形等。 活动过...

幼儿园中班数学教案设计：各种各样的笔

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 一、活动目标 1．识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 2．发展观察、辨别、归案的能力。 3．体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 二、活动准备 蜡笔，油画棒（红...

幼儿园中班数学教案设计：梯形在哪里

12024-04-02

幼儿园中班数学教案 设计意图 中班的幼儿已经学习了关于图形的有关知识，并且也非常的喜欢图形，梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认...

幼儿园中班数学教案设计：5的形成

02024-04-02

5的形成 活动目标： 1、让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。 2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备： 教具：水果图片、树叶图片若干 学具：树叶 活动过程： 一、开始部分 1、拍手游戏：现在请...

幼儿园中班数学教案设计：车上的数字

12024-04-02

车上的数字 活动目标： 1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。 2、在看看、说说中，萌发观察车辆的兴趣。 活动准备：油表、时速控制表等照片。 活动过程： 回忆交流：说出特殊车辆的数字 T：你从哪里看出来是**...

幼儿园中班数学教案设计：巩固7以内的数字

02024-04-02

巩固7以内的数字 活动目标 1、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的变化。 2、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 3、对生活中的数字感兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系。 活动准备 1、教师布置的背景图一张...

幼儿园中班数学教案设计：了解一双一对

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动目标： 1、通过游戏。了解 一双一对 的概念。 2、学习进行正确的物品配对，会使用量词 双 对 。。 活动准备： 教学挂图60 40 活动过程： 一、初步了解一双的概念。 1、问题情境导入，了解一...

幼儿园中班数学教案设计：前后顺序

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动目标： 1、了解事情发展的前后顺序。 2、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备： 教学挂图60 45，幼儿用书 活动过程： 一、学习用步骤图的方法表示做事情的先后顺序。 1、教...

幼儿园中班数学教案设计：图形变变变

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动设计背景 经过对五种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形）的初步学习，幼儿基本对这五种图形有所认识。而数学课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？有一天，我做...

幼儿园中班数学教案设计：多与少的比较

12024-04-02

幼儿园中班数学教案 【活动目的】 1)尝试运用数棒比较10以内数量之间多一与少一的关系。 2)了解多与少的相对性。3)比较能力的培养了解数量之间递增或递减的关系。 适用年龄：4岁以上 活动准备：数棒一组 【活动过程...

幼儿园中班数学教案设计：过桥

12024-04-02

幼儿园中班数学教案 设计思路： 1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周，老师和孩子们一起看看说话马路上的车，一起找找幼儿园在哪里，认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市，医院菜场...

幼儿园中班数学教案设计：按物体的特征排序

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 设计意图：排序是将两个以上组成一组的物体排出序列，幼儿可根据大孝形状、颜色、数量、名称等排列物体，探索和发现各种不同规律的排序方法。中班的孩子在操作摆弄物品时，已逐渐认识了事物的一...

幼儿园中班数学教案设计：让谁先吃好

02024-04-02

幼儿园中班数学教案 活动目标： 1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 2、能与同伴合作，并尝试记录结果。 3、积极参与排序活动，体验排序中的乐趣。 活动重难点：能按动物的某...

幼儿园中班数学教案设计：排在最前面的是谁

02024-04-02

排在最前面的是谁 活动目标： 1、让幼儿学习 先目测一部分，再接着数完全部 的数数方法，培养幼儿目测数群的能力。 2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 3、启发幼儿用语言描述操作结果和...

幼儿园中班数学教案设计：比较数的多少

12024-04-01

比较数的多少 活动目标： 1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。 2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。 活动准备： 教具：数字卡1 7数量为3 7的圆点卡片 学具：添画圆点和数字作业...

小班数学教案：送小动物回家

12024-04-01

一.活动目标1.感知5以内的数量，按量归类；2.掌握5以内的数与量的对应关系；3.感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。二.活动准备上面贴有数量为1~5的动物图案的卡片若干，五个标有数字或点点的作为门牌...

小班数学教案：实物分类

02024-04-01

活动目标：学习按照物体的某一特征（颜色或形状）进行分类，并会选择相应的标记。活动准备：1.教具：红色的圆片片、方片片各5个；红、绿、方、圆标记各一个。2.小组操作材料：红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。...

小班数学教案：比较两组物体多、少

02024-04-01

活动过程：一.引出课题。（一）首先将8个娃娃排成竖行。师：今天娃娃来到我们小一班作客，有多少娃娃呀？幼：许多。演示提问。二.演示提问。（一）将7只猫一一对应并置在娃娃右边图师：她们养了许多猫，那娃娃和猫是...

小班数学教案：我的数学

02024-04-01

一.活动目标：1.通过日常生活中起床活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2.激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。二.活动准备：1.5的圆卡和数字卡若干。2.幼儿用彩笔和练习纸若干。三.活动过程：1....

小班数学教案：轮子

02024-04-01

活动目标：1.创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。活动准备：玩具...

小班数学教案：颜色分类

12024-04-01

一.活动目标。1.学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。2.促进幼儿比较，综合能力的发展。二.活动准备。1.环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。2.物质准备：花...

小班数学教案：图形娃娃

12024-04-01

一.活动目标：1.通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2.发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3.通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4.激发幼儿探...

数学活动：送饼干

12024-04-01

一、活动背景：本次活动是在幼儿能够正确感之圆形、三角形、正方形的图形特征的基础上设计的。以幼儿喜欢的小鸭形象进入角色、以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料。重点在引导幼儿通过观察、比较、操作、学习以图形的某...