小班语言教案:黄金鸟

小班语言教案:黄金鸟

　　幼教网整理了关于幼儿小班语言教案《黄金鸟》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿理解故事内容，学习词汇：依依不舍、金光闪闪。

　　2、通过讨论交流，体会老爷爷勤劳、善良、乐于助人的美德。

　　3、感受家乡民间故事的神奇魅力。

　　活动准备：教学挂图60—54、55

　　活动过程

　　一、通过谈话，引出课题。

　　教师：小朋友们见过小鸟吗?你们见过什么样的小鸟?老师这里有一个关于鸟的故事，

　　名字叫做黄金鸟。为什么叫做黄金鸟呢?请小朋友一起来听一听。

　　二、倾听故事，引导幼儿理解故事内容。

　　1、教师完整讲述故事。

　　提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里说了一件什么事情?

　　2、教师结合教学挂图讲述故事。

　　提问：故事里的老爷爷在采药的时候发现了什么?他是怎么救小鸟的?小鸟离开老爷爷的时候怎么样?(帮助幼儿理解：依依不舍)金黄色的小鸟回来以后，他们不停叫着什么呢?小鸟们把老爷爷带去哪里了?山洞里有什么?(帮助幼儿理解：金光闪闪)老爷爷拿金子了吗?他拿了几个?老爷爷用金元宝做了什么?财主知道洞里有黄金的消息，他是怎么做的?最后他有没有取走黄金呢?为什么?故事里的鸟叫什么鸟?为什么?还有什么的名字里也有“黄金”?

　　三、引导幼儿讨论交流，体会老爷爷勤劳、善良、乐于助人的美德。

　　教师问：你们喜欢故事里的谁?老爷爷是一位怎么样的老人?(帮助幼儿理解老爷爷的勤劳、善良、乐于助人。)

　　四、激发收集民间故事的欲望。

　　教师：《黄金鸟》是一个民间传说故事，是老百姓之间互相讲述流传下来的，关于黄金的传说还有很多，请小朋友回到家和爸爸妈妈一起收集更多好听的民间故事，带到幼儿园讲给大家听。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。