小班语言教案:快乐轮胎

小班语言教案:快乐轮胎

　　幼教网整理了关于幼儿小班语言教案《快乐轮胎》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　设计思路：

　　通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心。

　　活动目标：

　　1.帮助幼儿了解故事内容,体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。

　　2.幼儿能够安静地倾听故事,并随着故事展开想象,发展幼儿的想象力。

　　3.能够用简单句完整地回答问题。

　　活动准备：

　　1.观察、操作过滚动物体。

　　2.PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话导入1.出示照片:轮胎小朋友们，看这是什么?什么形状的?

　　你们玩过轮胎吗?是怎么玩的?

　　2.引导幼儿根据以往玩轮胎的经验,完整地说出:“轮胎圆圆的,滚得特别快。”

　　3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?关注点：

　　预设策略：

　　1.实物支持2.生活经验链接二、欣赏故事1.幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至“哎，拖也拖不动”。

　　2.小松鼠遇到什么困难啦？

　　3.是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件没麻烦的事。不信啊，我们也来尝试下。

　　4.在大家的合作下，轮胎终于被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮忙下，也把轮胎拖上岸了。

　　5.继续讲述至“真好玩！”

　　6.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方? 发生了哪些有趣的事情?

　　7.讲述故事至“快乐的轮胎!”

　　8.快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

　　9.小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

　　10.请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

　　根据故事情节,引导幼儿进行想象。

　　11.小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?怎么变?

　　引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓励幼儿大胆发言)12.教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。关注点：

　　预设策略：

　　1.图片观察+追问，鼓励幼儿大胆讲述。

　　2.设疑与听前要求，利于引发幼儿认真专注地倾听。

　　三、结束部分1.教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚会上小朋友回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问问他们想乘着轮胎去哪里玩?好吗?

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。