大班英语教案：How are you_大班英语教案

大班英语教案：How are you_大班英语教案

　　Hello hello how are you？Fine fine fine thank you.

　　你好么？很好，谢谢。

　　Hello hello how are you？Oh just so so .

　　你好么？哦，一般般。

　　Hello hello how are you？No I am terrible.

　　你好么？不好，很糟糕今天。

　　ＲＯＵＮＤ　ＴＨＥ　ＧＡＲＤＥＮ

　　Round and round the garden　绕着花园走呀走（用手指在孩子掌心画圈）

　　Goes the little mouse　小老鼠不停的走（继续画圈）

　　Up up up he cree 　向上，向上，它向上爬（手指沿着孩子的胳膊往上爬）

　　Up into his house.爬进了它的家（挠挠孩子的胳肌窝）．

　　Five fingers

　　One finger，one finger，point，point，point.一根手指点点点。

　　Two fingers，two fingers，cut，cut，cut.两根手指剪剪剪。

　　Three fingers，three fingers，miaow，miaow.miaow.三根手指喵喵喵。

　　Four fingers four fingers，touch，touch，touch.四根手指摸摸摸。

　　Five fingers，five fingers，on the desk.五根手指放桌上。

　　Let‘s make friends(让我们交朋友）

　　Hello，hello，how do you do？

　　What’s your name？What‘s your name？

　　My name is Mark.My name is Mark.

　　And what’s your name？

　　My name is Body.My name is Body.

　　Let‘s make friends，let’s go to play

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。