活动目标:1、引导幼儿学做灯笼,感受过年的喜悦气氛。
2、发展幼儿的动手能力,促进小肌肉动作的提高。
活动准备:多媒体各种灯笼图片。彩泥,教师范例,泥工板。
活动过程:1、教师让幼儿看多媒体图片,引起幼儿的兴趣。
图片上有什么?灯笼是什么样的?有什么颜色?你喜欢灯笼吗?灯笼是什么样的?(让幼儿观看图片回答)
2、教师讲解、示范操作过程。
取一团泥放在手心团成圆,用手压扁放在泥工板上,再用小的泥搓成长条压扁,用剪刀剪成须,一盏漂亮的灯笼做好了。
3、幼儿学习操作,教师随机帮助有困难的幼儿,鼓励幼儿学习独自完成作品。
4、作品讲评、欣赏。
延伸阅读:幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?
1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时,要以教育目标为主要依据,确保教育活动与教育目标保持一致,发挥幼儿园教育的最大价值。
2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时,应将促进幼儿身心发展作为前提,确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。
3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨,确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。
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