托班语言活动:鸡的一家

托班语言活动:鸡的一家

托班语言活动:鸡的一家

  

  活动目标:

  1、学习故事《鸡的一家》,理解故事内容。

  2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。

  活动准备:

  图片:公鸡、母鸡、鸡宝宝;角色胸饰若干:公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。

  活动过程:

  一、教师完整讲述故事一边,幼儿认真倾听。

  二、出示公鸡和母鸡,幼儿和公鸡母鸡打招呼。

  提问:

  1、故事里都有谁?

  2、他们是怎么叫的?

  三、再次讲述故事,理解故事内容。

  提问:

  1、大公鸡、小母鸡是怎么说话的?

  2、小小鸡出来后怎么说?

  3、学说“鸡的一家”。

  幼儿学习说:大公鸡,大公鸡,喔喔喔,喔喔喔。

  小母鸡,小母鸡,咯咯哒,咯咯哒。

  小鸡,小鸡,叽叽叽,叽叽叽。

  四、尝试分角色扮演大公鸡、小母鸡和小小鸡。

  在老师叫“大公鸡”的时候,会用“喔喔喔”的声音来应答,

  在老师叫“小母鸡”的时候,会用“咯咯哒”的声音来应答,

  在老师叫“小小鸡”的时候,会用“叽叽叽”的声音来应答。

延伸阅读:幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1:

1.活动标题:通常为活动主题名称,例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标:本次活动要达到的目的,包括能力目标和情感目标。例如,可以让幼儿学会穿脱衣服,同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备:包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程:活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分,主要是明确孩子学习的内容,以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分,主要是以幼儿为主,教师为辅,让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思:对本次活动的教育效果做简单的总结,针对本次教育活动做简单的提问或者探讨,看看还有什么可以进步的地方,并尝试一下别的教育方法,不断提升自己。

6.活动延伸:根据本次活动的难易程度,引导幼儿延伸到生活中,在领悟的基础上再次的运用知识,鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力,促进幼儿德智体美等各方面的发展。

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