托班教案：开心果园

托班教案：开心果园

　　设计意图：

　　水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。

　　托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。

　　活动目标：

　　1、学说短句“……水果是……颜色的”。

　　2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。

　　3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色

　　物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。

　　活动过程：

　　一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。

　　师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？

　　幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。

　　二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。

　　（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。

　　师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）

　　（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。

　　师：我这里也有许多水果，让我们一起来看一看谁的水果和我是一样的。

　　师：我是红色的苹果，谁手里的水果是和我一样的，让我们碰一碰。

　　师：我是黄色的香蕉，谁手里的水果是和我一样的，让我们抱一抱。

　　师：我是绿色的梨子，谁手里的水果是和我一样的，让我们跳一跳。

　　（三）装一装，玩一玩，根据颜色进行匹配。

　　师：嘀嘀-小汽车开来了，小汽车知道我们小朋友帮果园里的老爷爷摘了许多水果要送给远方的客人，特地来帮我们运水果的。

　　师：请小朋友把红色的苹果装进红色小货车里，把黄色的香蕉装进黄色小货车里，把绿色的梨子装进绿色小货车里。

　　小结：嘀嘀-小汽车开走了。小朋友真能干！帮助老爷爷做了好多的事情，好开心啊！

　　三、分享水果，感受帮助别人也是一件很快乐的事。

　　师：美羊羊为了感谢我们小朋友，特地为我们也准备了一些水果，让我们一起品尝吧！

延伸阅读：幼儿园教案怎么写?

编写幼儿园教案需要遵循以下步骤：

1.确定教学目标：首先，你需要明确教学目标。这通常包括技能、知识、价值观等方面的目标。例如，教学目标可以是教孩子们如何画一只动物或如何玩一个简单的游戏。

2.确定教学内容：选择适合儿童年龄和发展水平的教学内容。例如，对于幼儿园的孩子们，你可以选择一个关于动物或颜色的主题。

3.设计活动：设计一个有趣和吸引人的活动来达到你的教学目标。这可以是一个游戏、歌曲、故事或其他类型的活动。确保活动是适合儿童年龄和发展水平的。

4.准备材料：为活动准备必要的材料和设备。例如，你可能需要绘画纸、颜料、玩具、图书等。

5.进行活动：

a. 导入：用有趣的方式引入你的活动，以吸引孩子们的注意力。

b. 讲解：向孩子们解释活动的目的和步骤。

c. 示范：为孩子们示范活动，确保他们理解如何进行。

d. 指导：在孩子们进行活动时给予指导和帮助，确保他们能够完成目标。

e. 评估：观察孩子们的表现，了解他们是否达到了你的教学目标。

6.总结反思：在活动结束后，回顾你的教案并进行反思。思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。这可以帮助你不断提高教学质量。

7.备忘录：写下备忘录，记录孩子们的表现和需要改进的地方，以便将来参考。

总之，编写幼儿园教案需要注重目标明确、内容合适、活动有趣、材料准备充分、指导有方、反思总结及时等方面。同时，要注重与孩子的互动，让孩子们在活动中得到快乐和成长。