幼儿园托班语言教案：迷路的小鸭

幼儿园托班语言教案：迷路的小鸭

　　幼教网整理了关于幼儿园托班语言教案：迷路的小鸭，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、感受家庭和友情的温暖。

　　2、能感知理解故事的主要内容。

　　活动准备：

　　故事

　　活动过程：

　　1、观察图片，看看猜猜图中的意思。

　　2、教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。

　　3、用问题帮助幼儿感受和理解故事。

　　―――谁迷路了？

　　―――小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么说的？一起学一学鸭子讲话。

　　―――谁帮助了小鸭子？兔妈妈是怎么帮助小鸭子的？

　　―――第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。

　　附：迷路的小花鸭

　　冬天的一个晚上，刮大风，下大雪，天气冷极了。一只小鸭找不到家了，他一边走，一边叫：“嘎嘎！我的肚子饿，我的身上冷啊！”

　　忽然，他看见一间小房子，这是兔妈妈的家。兔妈妈带着小兔睡觉哩。小鸭敲着门说：“我是小鸭，我找不到家了。让我进来暖和暖和吧！”兔妈妈开门说：“快进来吧！小鸭。”

　　兔妈妈给小鸭喝了热粥，还让他睡在暖和的被窝里。

　　第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈说：“兔妈妈，太谢谢您了！”

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。