目标内容 一、过程指导重点环境材料 1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。 2、感受图书中蕴涵的夸张和幽默。 3、培养孩子可以自主阅读或者和同伴互相读一读、听一听 1、想一想，这本书说的是什么？ 2、请你猜一...
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