活动目标 1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。 2、探索两种排序之间的关系,增强学习数学的兴趣。 活动准备 1、课件-比较长短、粗细 2、幼儿操作材料 活动过程 一、复习巩固比较两个物体高矮的方法。 1、请...
【活动目标】 1.认识5以内的序数,并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。 2.体验参加序数活动的乐趣。 3.在生活中学会使用序数词。 【活动准备】 5间小房子的图片;小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;...
活动目标: 1、通过说说、数数理解6以内数的实际意义; 2、激发对自我的认同及喜爱之情。 活动准备:记录卡活动重难点:理解6以内数的实际意义 活动过程: 意图:点五官游戏,了解自己的身体。 1、点五官游戏 眼...
活动目标: 1、帮助幼儿了解对称的概念,引导幼儿利用数学插板进行简单对称的操作。 2、提高幼儿的观察能力和推理能力。 3、培养幼儿养成良好的操作习惯。 活动准备: 数学插板幼儿人手一套,PPT,电子白板。 活动...
设计理念: 数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进...
设计意图: 分类 是数学活动中的一个重要内容,在日常生活中也经常要运用。比如:超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感...
活动目标: 1、认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的物体。 3、喜欢数学活动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 课件:《认识数字1 3》 活动过程: 一、感知3以内的数量并按相应...
活动目标 1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。 活动重点:通过探索、操作多种材料...
一、活动目标: 1.学会比较物体的粗细,并能正确表述比较结果。 2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。 二、活动准备 物质准备:粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;...
活动目标: 1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣,感受图形组合的神奇有趣。 2、大胆想象,尝试用各种图形拼搭简单的物体。 物质准备: 1ppt2、大背景3、人手一份操作材料(三角形、圆形、方形等饼干和树木墙...
活动目标: 1、让幼儿学习按数匹配实物,按实物找相应数量的数。 2、复习7以内的数字,正确感知和判断7以内的数量。 3、培养幼儿学数的兴趣,发展思维力。 活动准备: 教具:果园背景图一幅,水果七盆,1-7数字卡七...
活动目标: 1、识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 2、发展幼儿观察、辨别、归案的能力,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备: 蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾线笔、...
活动目标: 1.使幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。 2.让幼儿学习按数匹配实物。 3.启发幼儿用语言讲述操作过程。 活动重点: 让幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量...
一、活动目标: 1、复习巩固5以内的基数和序数 2、初步感知基数和序数的不同 3、通过多种形式的游戏探索活动,发展幼儿的思维能力,促进幼儿数概念的发展,从而激发幼儿学习数学的兴趣 二、活动准备: 1、动物手偶...
设计理念: 感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容,本次活动主要引导幼儿运用多种感官,正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,往往不易调动幼儿学习的积极性...
设计思路 根据中班幼儿的认知经验和生活经验,本次活动采用分组教学的形式,以故事 quot;小兔做客 quot;为主线,围绕小兔去好朋友小熊家做客而展开,在 quot;小兔去做客 quot;的路上,引导幼儿进一步了解各种公...
比较厚薄活动目标: 1、通过不同的方法,区分2-5样物体的厚薄,并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较,体验快乐。 活动准备: 木板,书,围巾,纸,袜子,毛巾,饼干,鞋盒,饮料...
一、活动目标: 1.初步认识椭圆形。 2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 二、活动准备: 材料准备:PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册 三、活动过程: 1.以讲故事的形式引入活动。 引导语: 有...
活动目标: 1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 3...
活动目标: 1、认识数字6、7,知道他们表示的实际意义。 2、能目测感知7以内的数量,学习按数摆放实物。 3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 活动重难点:感知7以内的数量,知道他们表示的实际意义。...
设计意图: 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念,这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形,但他们不是从这些形状的特征来认识,而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此,我设计了《图形王国》的活动...
活动目标: 1.认识10以内的序数,学习确定物体在序列中的位置。 2.使幼儿掌握序数词,会用 第几 准确地表示物体在序列中的不同位置。 3、培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。 活动准备: 课件、动物...
活动内容:聚会 活动目的及要求: 1.幼儿正确点数10以内物品的数量,并能找出用来表示其数量的数字。 2.幼儿发现物品的排列规律,并将数字1 10按从小到大的顺序排列。 3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。 4....
活动目标: 1.幼儿感知7以内的数量,理解数字与数量的关系。 2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3.知道做客的基本礼仪,体验做客的乐趣。 活动准备: 1.课件;2.幼儿人手一盘鱼;3.幼儿人手一个手环。 教学重点...
活动目标: 1、能比较4和5两数的关系,知道4比5少1,5比4多1。 2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。 活动准备:数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程: 一、感知5以内相邻两数的关系。 1、出示操作卡,教...
数学活动:9、10的形成 活动目标: 1、引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9,9添上1是10,理解9、10的形成。 2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。 活动准备: 1、PPT,数字1-10; 2、每组一份花片、一份蜡笔,每...
活动名称:集体活动 苹果大丰收 设计思路: 苹果是秋天比较常见的一种水果,幼儿也比较喜欢。进入中班以后,对于数数的要求有所提高,同时在平时活动中发现,班中幼儿大多只会一个一个的点数,在数数的方式以及经验...
活动目标: 1.在正确感知10以内数量的基础上学习比较10以内数量的多少; 2.学习用 添上 或 去掉 的方法把不一样多变成一样多; 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动重点:学习把不一样多变成一样多的方法。 活动难...
活动目标: 1.学习观察比较5以内数量的多少。 2.能运用对应排列的方法判断出多少,并且掌握添1去1的方法。 3.在活动中学会等待和轮流。 活动准备: 1.课件:动物联欢会。 2.不同颜色的积木若干。 活动过程: 一、游...
目标: 1.学习用标记记录图形的两个特征(大孝形状或颜色) 2.观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。 准备:教具:数字1-9的卡片各一张;不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张;标记卡片若干张(大孝...
活动目标:1、学习单词cakegiftcard,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解foryou.的含义。2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的...
活动目标:1、感受故事,理解故事内容,引起幼儿对英语故事的兴趣。2、感受、理解句型MayIcomein?Comein,please.并学习表达.设计思路:以故事的形式,帮助...
Teachingaims:1ewword:breadausagemilkcoffee2Revisio:littlecar,milk3Whatdayitoday?Howareyou?Howoldareyou?Teachingaids:ictureagreordermusicTeac...
活动目标:1、激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。3、了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。活动...